Организация учебной и методической работы 

Семинары проводятся по наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы и имеют целью углубленное изучение учебной дисциплины, привитие обучающимся навыков самостоятельного поиска и анализа учебной информации, формирование и развитие у них научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение.  

Подготовка слушателей к семинару осуществляется на основе задания (плана семинара).  

Планы семинаров рассматриваются и обсуждаются на методическом совещании, утверждаются заместителем начальника и выдаются слушателям за 2-3 дня до его проведения. 

Групповые занятия – это вид занятий, который позволяет сочетать различные методические приемы (рассказ, беседа, практическая работа и др.) с активным участием слушателей в ходе его проведения. 

Такие занятия проводятся с группами слушателей, которые в силу своих служебных обязанностей имеют определенный уровень знаний по изучаемым вопросам, или прибывшими для повторного обучения в связи с истечением установленных сроков периодичности подготовки по вопросам ГО и защиты от ЧС. 

Практические занятия – проводятся с целью практического освоения слушателями приемов и способов разработки отдельных управленческих документов, производства расчетов, оформления рабочих карт и выполнения других работ, а также изучения и приобретения навыков работы с образцами техники, измерительных и контрольных приборов. 

Групповые упражнения – проводятся с целью закрепления теоретических знаний и приобретения некоторых практических навыков организаторской работы по подготовке к проведению и проведения АСДНР в районах чрезвычайных ситуаций и очагах поражения. 

Для проведения группового упражнения разрабатываются соответствующие задания, вводные, планы наращивания обстановки и другие необходимые документы. 

При проведении группового упражнения все обучаемые выступают, как правило, в роли одного должностного лица. 

С некоторыми категориями обучаемых (руководители организаций, руководители органов управления ГОЧС) групповое упражнение может проводиться в составе групп управления (когда назначается руководитель соответствующего уровня – города, района, поселения, организации и другие должностные лица этого органа управления). 

Консультации – как вид занятий являются одной из форм руководства самостоятельной работой слушателей и оказания им помощи в самостоятельном изучении учебного материала. 

Консультации проводятся специалистами ГО  в соответствии с расписанием занятий. 

Консультации могут быть индивидуальными или коллективными в составе учебной группы. 

Самостоятельная работа – как вид занятия является важной составной частью учебного процесса и проводится с целью закрепления и углубления знаний, полученных на занятиях, активного поиска новых дополнительных знаний путем самостоятельной работы, для подготовки к семинарам, другим занятиям и сдаче зачетов. 

Самостоятельная работа может проводиться в учебных классах под руководством специалистов ГО или по усмотрению слушателей самостоятельно вне ГКУ РО «УМЦ по ГОЧС». 

               Для проведения всех видов занятий (кроме консультаций и самостоятельной работы) должны быть разработаны соответствующие методические разработки, план-конспекты (планы) проведения занятия, дидактические и другие учебные материалы. 

               При проведении любого занятия со слушателями специалист ГО  обязан иметь утвержденную методическую разработку по теме занятия, утвержденный план-конспект проведения занятия, учебные пособия, дидактические и другие учебные материалы. 

Методическая работа 

Методическая работа является составной частью учебного процесса, одним из основных видов деятельности руководства и специалистов ГО. 

План (план-конспект) проведения занятия составляется на учебный год с учетом организации и проведения занятий с конкретной категорией слушателей, и утверждается заместителем начальника Учреждения. 

План семинара. 

Проведение семинарских занятий предусматривается в тематическом плане каждой учебной программы. 

Для проведения семинаров заблаговременно разрабатываются соответствующие планы, которые рассматриваются на заседании предметно-методической комиссии, утверждаются начальником Учреждения и вручаются обучаемым за 2-3 дня до начала их проведения. 

 Время проведения семинара определяется в расписании занятий со слушателями. 

Открытые занятия проводятся специалистами ГО в соответствии с расписанием занятий с целью обмена опытом и оказания помощи, особенно молодым специалистам ГО, в организации занятий и методике их проведения. 

На открытых занятиях присутствуют все свободные от учебных занятий специалисты ГО. Открытые занятия планируются и проводятся не реже одного раза в месяц. 

Каждое открытое занятие после его проведения обсуждается на методическом совещании. В обсуждении открытого занятия принимают участие все специалисты ГО, которые присутствовали на занятии. 

После обсуждения начальник  или его заместители отмечает положительные стороны и недостатки проведенного занятия и дает рекомендации о наиболее целесообразных методах и приемах его проведения в дальнейшем. 

На методическом совещании дается оценка специалисту ГО, проводившему занятие. 

Пробные занятия проводятся по мере необходимости с целью определения подготовленности специалиста ГО к проведению учебных занятий по конкретной теме и допуска его к самостоятельному проведению занятий со слушателями. 

Пробные занятия проводятся в присутствии всех специалистов ГО без привлечения слушателей и обсуждаются на методическом совещании или заседании предметно-методической комиссии. 

В случае успешного проведения пробного занятия и соответствующей рекомендации методического совещания или предметно-методической комиссии принимается решение о допуске специалиста ГО к самостоятельному проведению занятий. 

Пробные занятия могут также проводиться для определения организации и методики проведения занятий преподавателем по новым для него темам обучения. 

Взаимные посещения занятий специалистами ГО является одной из форм повышения их методического мастерства путем обмена опытом, подготовки и проведения занятий и товарищеского обсуждения содержания и методики проведенного занятия. 

Количество взаимных посещений каждым преподавателем планируется не реже 2-х раз в год.